7岁的小孩可以学写实画吗？这3点必需要相识 一、明确少儿美术教育的目的和偏向 明确教育目的和偏向是顺利开展少儿美术教育的根基前提，儿童美术教育的目的就是要掘客儿童的艺术潜能，造就儿童的艺术个性，晋升儿童的艺术素养，从而促进儿童全面成长。少儿美术教师和家长应该严格掌握美术启蒙的偏向，遵循儿童身心成长纪律，按照儿童的美术基础能力和艺术乐趣合理配置美术课程，设计讲授内容和组织形式，完善讲授方式和方法。比方，在低级班《蚂蚁吃西瓜》课题绘画中，一个7岁的小伴侣画了一幅故事性很是强的儿童画。

孩子的画面色彩富厚，布满故事感，出现出儿童无限的想象力和缔造力。而孩子的妈妈看到这幅作品后却不觉得然，她认为7岁的孩子应该画很传神，很写实的绘画。

其实，这也是很多家长在少儿美术教育方面存在的误区。在少儿美术教育历程中该当严格落实教育方针，掌握教育偏向，充实尊重儿童的个性，遵循儿童绘画成长纪律，制止“揠苗助长”。

二、科学合理的配置教育内容 科学合理的教育内容是开展杰出的少儿美术教育的基础，教师在举行少儿美术教育内容的设按时，该当充实研究差别年纪段儿童的生理和心理成长特点，研究海内外先进的儿童美术教育理念，按照少儿美术教育的造就方针合理配置课程体系，摆设课程内容。比方，联合图形、颜色的认知，个性的探寻，能力的训练，以及儿童想象力和缔造力的成长等差别启蒙模块，成立包罗儿童绘画、写生、手工、综合质料运用等在内的完善的课程体系，针对差别年纪段，差别基础能力，差别个性的儿童因材施教，从而，在晋升儿童综合艺术素养的同时，促进儿童个性的成长。

家长在举行家庭少儿美术启蒙时，该当为儿童提供富厚的美术勾当质料和东西，从儿童的乐趣出发，和孩子一起选择艺术创作主题，勉励儿童敢想敢画，促进儿童想象力的发挥和个性的成长。三、多元化课程体系和讲授形式引发儿童乐趣 现代少儿美术教育要求教育者具备必然的创新能力，通过多元化的课程体系和多样化的讲授形式来引发儿童的美术乐趣，引导儿童快速融入教室，主动介入到多种多样的美术勾当中来，从而，让儿童感觉艺术的魅力，在美术实践中提高审美能力、开辟智力、熬炼动手能力、造就想象力和创新缔造能力。通过开展儿童画、动漫画、素描、国画等绘画课程，满意儿童的差别乐趣需求，联合雕塑、手工、泥塑、拼贴等勾当富厚儿童的美术开导课程，让儿童在富厚多彩的教室中把握美术常识，在生动愉悦的气氛中晋升能力，健全美术个性，完善美术素养。

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